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Presidente Nacional Mario Aguilar HACE UN ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN POLÍTICA Y GREMIAL

16 de abril de 2018

Docentes Colegiados hicieron sus propuestas estatutarias a nivel comunal y nacional


San Carlos, 13 de abril, 2018
Toda una novedad fue para los colegiados del gremio docente en San Carlos y el país, la instancia de análisis de los Estatutos del Colegio de Profesores, que durante los días 12 y 13 de abril permitió que se realizaran propuestas de modificación, profundización en los alcances de sus normativas y proyección de un nuevo Colegio docente, acorde a los tiempos que se viven al interior del gremio.
Un número significativo de educadores  trabajó en grupos sometiendo a estudio cada sección del Estatuto y elaboraron propuestas de cambio del texto vigente.

Se contó con la autorización necesaria por parte del nivel superior para acudir a la sede comunal desde sus lugares de trabajo, a pesar de lo cual hubo confusiones al respecto que entorpecieron una participación más masiva del profesorado colegiado.
En la segunda jornada, los grupos de trabajo presentaron sus propuestas de modificación estatutaria en un plenario, las cuales serán llevadas por los Delegados Comunales al nivel Regional del Congreso Estatutario. Allí se generará una instancia de Consulta Nacional y la ratificación del nuevo marco institucional en una Asamblea Nacional.

Al decir del Presidente Comunal, Darío Quezada Silva, se espera crecer en el número de colegiados, tener una mayor representatividad y que el profesorado haga un reconocimiento hacia el gremio en cuanto a los logros que benefician a los  asociados y no asociados. A la vez,  invita a los profesores jóvenes y a los docentes del ámbito Particular Subvencionado a acercarse al Colegio de Profesores, colegiarse y acogerse a los beneficios que les están esperando. Los docentes reunidos reiteraron el deseo de trabajar mancomunadamente con otros gremios o asociaciones que trabajan en pro de mejores condiciones laborales, de salud y de respeto al derecho de las personas, ya sean de estudiantes, los Asistentes de la Educación, trabajadores de la Salud, CUT o la Coordinadora No+AFP.

Este congreso comunal estatutario tiene lugar a pocos días de las convocatorias a la “Marcha por la Educación" del 19 de abril y a la "Marcha por NO + AFP" del domingo 22, a las cuales el Magisterio confirmó su participación en boca de su Presidente Mario Aguilar y Directorio Nacional.
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11 de marzo de 2018

Ministerio de Educación incumple compromisos con docentes en proyecto de Ley Miscelánea


9 marzo 2018
Colegio de Profesores denunció incumplimiento de los compromisos acordados con el Magisterio por parte del Ministerio de Educación en el Proyecto de Ley Miscelánea, enviado ayer al Congreso. De los cinco puntos comprometidos por la cartera de educación, el MINEDUC solo incluyó dos en la iniciativa legislativa. Ausencias perjudican directamente las condiciones laborales de profesores de todo el país.

“El 11 de marzo sostuvimos una entrevista con la Ministra de Educación y ella concordó con nosotros el incorporar a esta Ley Miscelánea cinco puntos esenciales. Solo dos fueron incorporados: el que se refiere a los profesores a los que no se les permitió dar su Prueba de Conocimientos Específicos el año 2015, lo que afectó su encasillamiento, y que van a poder dar su prueba disciplinar correspondiente; y está incorporado también la consideración de los docentes directivos que quedaron encasillados en el tramo acceso y que podrán postular a cargos directivos docentes de Alta Dirección Pública mientras no salga un marco regulador para los directivos docentes”, dijo Guido Reyes, Vicepresidente del Colegio de Profesores y encargado de su Departamento Jurídico.

“Hay tres elementos que son esenciales en el acuerdo y que el Gobierno no cumplió. Uno es el pago de la mención a las educadoras diferenciales; lo segundo es la eliminación de las consecuencias punitivas de la Evaluación Docente; y tercero, que no se cumplió, el retracto de la Carrera Docente”, agregó Reyes.


“Como gremio estamos indignados, esa es la calificación precisa, acá ha habido una falta de respeto y una falta de honorabilidad de parte de la Ministra de Educación y del Ministerio. La Ministra lo que ha hecho, ayer cuando se envió el proyecto de ley, es engañar al profesorado de Chile. Ella, en una reunión formal, con todo su gabinete, con toda su plana mayor, con la Directiva Nacional del Colegio de Profesores, comprometió los puntos señalados, ella se comprometió”, planteó Mario Aguilar, Presidente Nacional del Magisterio.

“Es una falta de respeto y esto explica por qué este Gobierno termina con la paupérrima aprobación con la que está terminando y por qué no repunta pese a todas las operaciones comunicacionales que se están haciendo, a pesar de la gira que está haciendo la Presidenta por el país tratando de mostrar un país que no existe: cuando no se tiene honor, cuando no se tiene cumplimiento de la palabra, cuando se falta el respeto a la ciudadanía, en este caso profesores y profesoras, eso explica por qué Chile le perdió la confianza a este Gobierno y eso explica porque perdieron la elección a través de la paliza que les dio el candidato Piñera en la segunda vuelta”, concluyó Aguilar.

VÍDEO 

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24 de febrero de 2018

En relación al nuevo decreto anunciado por el Mineduc sobre evaluación, calificación y promoción

Mario Aguilar Arevalo:
19 de febrero a las 22:28 ·
Colegas, en relación al nuevo decreto anunciado por el Mineduc sobre evaluación, calificación y promoción, donde se ha anunciado que se pone término a las promociones y repitencia automáticas como también se terminarían la opción de eximir asignaturas.
Al respecto hoy puedo informar lo siguiente:

1.- Dicho decreto aún no es publicado, solo está anunciado y se han indicado algunas ideas generales en la web del Mineduc. Obviamente no es posible emitir una opinión fundada en tanto no se conozca y se estudie en detalle.

2.- Como Colegio de Profesores no hemos participado de su elaboración. Ciertamente eso es una torpeza del Mineduc ya que como conocedores directos del sistema escolar pudimos hacer aportes relevantes para construir una buena norma.

3.- Me parece correcto que se traslade la decisión de repitencia o promoción de los estudiantes hacía el cuerpo docente y no quede sentenciado por normas elaboradas fuera de la realidad de cada escuela. Si el nuevo decreto contemplara que será una decisión del CONSEJO DE PROFESORES, me parecería correcto ya que son quienes trabajan directamente con el estudiante quien mejor puede definir su situación escolar. Sin embargo no sabemos si es que efectivamente eso está contemplado en la norma ya que como señalé aún no se conoce el decreto.

4- Sin perjuicio de lo anterior, durante el presente año exigiremos al Mineduc trabajar con nosotros los procedimientos de implementación del nuevo decreto que regirá desde el 2019. Uno de los aspectos a resguardar es que esto no implique mayor sobrecarga que aumente el agobio laboral. También solicitaremos que se establezca una jornada de trabajo sin alumnos donde el profesorado de aula puedan aportar su experiencia y en donde las conclusiones de esa jornada sean VINCULANTES, es decir, se apliquen realmente y no sea una pantomima de participación como ha ocurrido tantas veces antes.

En cuanto se conozca el decreto lo analizaremos en profundidad e informaremos.
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Publican en Diario Oficial Reglamento de Ley 20.976 sobre bono de retiro voluntario


1 febrero, 2018/
El Diario Oficial publicó el reglamento de la Ley 20.976 sobre Bono de Retiro Voluntario. 
Con esta medida podrán acceder a este derecho los 1500 profesores que postularon el año 2016. Al mismo tiempo, los profesionales de la educación que cumplen los requisitos para el año 2017 podrán postular de acuerdo a lo que establece el reglamento.
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Mineduc entrega respuesta sobre docentes faltantes en catastro deuda histórica


2 febrero, 2018/
La Ministra de Educación, Adriana Delpiano, entrega respuesta a Presidente de Colegio de Profesores, Mario Aguilar, sobre docentes que no aparecen en catastro oficial de afectados por la Deuda Histórica. 
De acuerdo al texto, el MINEDUC establecerá la forma para agregar la información de los profesores restantes y hacer rectificaciones necesarias. 
El Magisterio se mantendrá atento y vigilante para que se cumpla este compromiso.
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18 de octubre de 2017

Comisión de Educación en Cámara de Diputados analizó deuda municipal por bono proporcional a profesores

Twitter Mario Aguilar
Camara.cl
17 de octubre 2017
La segunda cita destinada a este tema por parte de los legisladores contrastó las posiciones del gobierno, la Contraloría, el Consejo de Defensa del Estado, los municipios y los profesores. Sin embargo, pese al ánimo de los parlamentarios por llegar a un acuerdo, los puntos no tendieron a una convergencia y las partes mantuvieron sus posturas.
Analizar las distintas visiones que sostienen la Contraloría General de la República y la Corte Suprema, respecto del pago de la bonificación proporcional mensual a los docentes del sector municipal, fue el foco de la sesión de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.

Para la discusión, los parlamentarios contaron con la presencia del Contralor, Jorge Bermúdez; de la Ministra de Educación, Adriana Delpiano; de la presidenta del Consejo de Defensa del Estado, María Eugenia Manaud; del titular de la Asociación Chilena de Municipalidades (ACHM) y alcalde de La Granja, Felipe Delpin, acompañado de un amplio número de ediles del país; y del presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, entre otros.

La ministra Delpiano enfatizó que no ha sido posible encontrar una solución viable al tema y afirmó que la postura del Gobierno es clara en señalar que los dineros demandados por los profesores fueron cancelados oportunamente y que pagar dos veces lo que ya se pagó sería una malversación de recursos.

El Contralor Bermúdez y el jefe de la División Jurídica de la Contraloría, Camilo Mirosevic, reconocieron que las modificaciones legales de 1999, 2001 y 2004 complejizaron el sistema de pago. Sin embargo, remarcaron que en este tema se tiende, primero, a confundir el bono proporcional del llamado bono SAE, lo cual es un error, y a estimar como nueva bonificación un beneficio dirigido solo al sector particular subvencionado.

Asimismo, se recordó que la Dirección del Trabajo confirmó la misma tesis de la Contraloría y que la única instancia que ha fallado en forma distinta es la Cuarta Sala de la Corte Suprema, que ha originado la ola de procesos judiciales que hoy alcanzan, según cifras del Consejo de Defensa del Estado, a 247 juicios en curso, 151 en tramitación, 30 en instancia de cobranza judicial y seis con sentencia firme y ejecutoriada desfavorable para los municipios o corporaciones municipales.

Desde este último organismo, se indicó, además, que en los casos en que están interviniendo han tenido buenas perspectivas, donde la defensa ha sido que los montos demandados fueron ya correctamente cancelados. Asimismo, plantearon que no correspondería una ley interpretativa, dado que el pago legal fue realizado y, tal como recalcó la ministra, la norma que incluía el bono fue derogada por la Ley de Carrera Docente.

Las visiones anteriores fueron bien acogidas por las municipalidades, que resaltaron que el tema no ha sido, como se acusó, un problema de mala gestión y que, por tanto, no pueden hacerse cargo de una deuda que en la práctica no existe.

Sin embargo, el Colegio de Profesores refutó dichas opiniones e insistió en que los dineros hoy demandados corresponden a negociaciones pasadas destinadas a mejorar los salarios de los docentes.
Camara.cl
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Magisterio defiende pago de bono SAE en Cámara de Diputados

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