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ANÁLISIS CRÍTICO AL PROYECTO NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA (DESMUNICIPALIZACIÓN)

19 de julio de 2017

DIRECTORIO NACIONAL SE REÚNE CON BANCADAS DE DIPUTADOS PARA EXPONER POSICIÓN DE RECHAZO A LA NEP


13 Julio, 2017/
La Asamblea Nacional Extraordinaria mandató al Directorio del Magisterio a socializar ante diversos autoridades, parlamentarios y actores sociales la postura del gremio sobre el rechazo a la NEP, las deudas de los municipios a los profesores y la Deuda Histórica. 
En ese marco, los directivos sostuvieron una cita en Valparaíso con los diputados del Frente Amplio y luego con los parlamentarios de la bancada PC e Independientes.
En primera instancia, los directivos gremiales fueron acogidos por los diputados del Frente Amplio, Gabriel Boric, Giorgio Jackson y Vlado Mirosevic.
“Les expusimos las razones por las cuales el gremio rechaza la NEP porque no va a resolver los problemas de la educación pública. Los tres diputados manifestaron apoyo y disposición a seguir trabajando sobre estos temas. Existe coincidencia sobre el rechazo al proyecto de ley por  el voucher y financiamiento, por la mantención de la calidad de sostenedor que es impropia en la línea de fortalecimiento de educación pública, y por el endeudamiento que es un tema grave porque podría generar una nueva Deuda Histórica. Fue una buena reunión y es el inicio de las conversaciones que queremos tener con todas las bancadas”, detalla Mario Aguilar, Presidente del Colegio de Profesores.
Más tarde, la directiva del Magisterio se reunió con los diputados de la bancada PC e Independientes, Daniel Núñez y Sergio Aguiló.
“Más allá de las diferencias que podían tener con nosotros como gremio sobre la NEP, les expusimos que el tema del endeudamiento es inaceptable que se apruebe un proyecto de traspaso sin resolver el tema de las deudas previsionales y salariales con los profesores. Coincidieron también en revisar el tema de la estabilidad laboral bajo la nueva institucionalidad que propone el gobierno para la educación pública” agrega Aguilar.
En los próximos días, los directivos del Colegio de Profesores tienen programas diversas reuniones con actores sociales y autoridades políticas en el marco del Plan de Movilizaciones del gremio, que busca en esta etapa  difundir la postura de rechazo de la NEP entre otros temas.

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11 de julio de 2017

Profesores acusan deuda de 500 mil millones de pesos

Internet
11 de julio 2017
Se trata de dineros para los docentes del sistema municipal y también para los subvencionados.
Profesores acusaron el no pago de un bono proporcional y presentaron demandas millonarias contra municipios, con una deuda que según afirman podría alcanzar los 500 mil millones de pesos.

En 1995 y 1966, la Ley 19.410 creó una Bonificación Proporcional Complementaria y un Bono Extraordinario de Excedentes, platas para los profesores del sistema municipal y también para los subvencionados.
Sin embargo, a unos se les pagó como bono en su liquidación y a otros como un incremento remuneracional.

En 2011 se iniciaron las primeras denuncias, el Colegio de Profesores se hizo cargo y en la actualidad hay demandas y juicios laborales contra municipios en prácticamente todo el país.
Los docentes del sector público reclamaron que nunca se les cancelaron esos dineros, según indicó el vicepresidente del Magisterio, Guido Reyes.

"Estos recursos fueron entregados a los municipios para remuneraciones de los profesores y esos recursos no han sido traspasados a lo profesores. Esto está contenido en la ley del Estatuto Docente, en las leyes posteriores que están avaladas. Los profesores tienen derecho a demandar o exigir su bono proporcional desde el mes de junio de 2017 hacia atrás, hasta cinco años", detalló.

A los docentes municipalizados se les pagó dentro de un ítem de la liquidación de sueldo que no era tan específico como sí fue en los subvencionados, que decía bono proporcional, y ya han ganado en varios municipios porque la Corte Suprema falló a su favor.

En Copiapó, en 2015, comenzaron las primeras demandas. Ellos ganaron y llegaron a acuerdo con el Municipio, cerca de 2.400 millones de pesos que abarcan a más de 900 profesores realizando acciones para conseguir estos dineros.

Carlos Rodríguez, presidente comunal de los docentes en Copiapó, indicó que "Vallenar está llegando a acuerdo con su alcalde, en Tierra Amarilla ya fijaron tres cuotas de pago, Alto del Carmen ya le pagó a los profesores, Caldera también está buscando un fórmula de pago".
"En el caso de Alto del Carmen, los profesores acordaron un pago con la alcaldesa de un millón de pesos en dos cuotas. Eso ya lo recibieron los profesores", aseveró.

Municipios aseguraron que ya se les pagó a docentes
En otros casos, en Romeral se llegó a acuerdo y se pagaron 117 millones de pesos a 80 docentes; en Licantén pagarán en seis cuotas; en Ranco en tres cuotas; y en Gualañé el fallo fue favorable para 180 profesores, pero el municipio dijo que no tiene plata.

Este último escenario se repite en varias comunas más, donde los alcaldes afirmaron que no tienen de dónde sacar el dinero e insistieron en que estos recursos ya fueron entregados.
El presidente de la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM) y alcalde de La Granja, Felipe Delpín (DC), indicó que "hoy superan las demandas los 200 mil millones de pesos y podríamos llegar a 500 mil, 600 mil millones de pesos. Imposible".

"Los profesores tienen que tener consciencia. A ellos se les pagó y se les pagó bien, y ellos saben que se les pagó como corresponde. Por lo tanto, lo que aquí hay un acto poco ético y poco moral. Demandar que se les pague por segunda vez no corresponde, los municipios cumplimos y estamos absolutamente tranquilos, nos vamos a defender con todo lo que nos permita la ley", aseveró.
Gobierno acusó un "cobro indebido"

Algunos jefes comunales están pagando en cuotas o sacando de otras áreas, como salud, para cumplir con los fallos.

La ministra de Educación, Adriana Delpiano, insistió en que esos dineros si fueron entregados a los municipios y aseguró que "hay un cobro, en esto, indebido de una parte muy importante de los profesores".

"Esto lo tendrán que investigar la Justicia y así como hay fallos favorables, hay fallos en contra, pero a nosotros nos parece que todos esos recursos por parte del Ministerio se entregaron, hay constancia de eso. Por lo tanto, no tenemos ninguna condición de nosotros apoyar a los municipios en esta vuelta", agregó.

Recalcó que "es responsabilidad de los municipios defenderse, acudir al Consejo de Defensa del Estado y ser capaz de demostrar que sí pagaron".

En tanto, Patricia Rojas, dirigenta de profesores de Curicó, comuna que solucionó este problema, afirmó que "yo creo que hay una mala interpretación de la ley, que ellos nunca quisieron reconocer que esta plata iba para aumentarle los sueldos a los profesores y fueron pasando los años y se ve la tremenda deuda. Hay profesores que reciben hasta ocho millones de pesos".

En San Fernando exigen interventor para Corporación Municipal
En tanto, los profesores de la comuna de San Fernando, en la Región de O'Higgins, exigen un interventor para la Corporación Municipal debido al no pago de sus sueldos, por lo que están en paro hace cerca de un mes y medio, ya que hace meses reciben parte de sus remuneraciones.

Marta Pizarro, dirigenta de los profesores de San Fernando, sostuvo que "estamos esperando esta semana el dictamen del contralor general de la República que esperamos que sea a favor de la ciudad, para que se pueda ordenar la administración de los recursos de los funcionarios y los estudiantes de San Fernando y que aparezca la figura del interventor".


Son más de cinco mil alumnos que no están yendo a clases en los 21 colegios administrados por la Corporación Municipal.

4 de julio de 2017

Presidente comunal participó en asamblea nacional del magisterio

Foto Darío Quezada Silva

03 de julio 2017
sancarlosonline.cl
El dirigente local de los profesores, Darío Quezada, participó en la reciente asamblea nacional
donde se concluyó con un documento que se ha enviado a la Ministra de Educación, Adriana del Piano, donde se hace ver la falta de voluntad del gobierno para resolver los problemas que plantea el gremio.
La Directiva Nacional en conferencia de prensa dio a conocer las resoluciones de la Asamblea Nacional, que contó con la presencia de dirigentes de todo el país.
En ella denuncian la insuficiente respuesta del Mineduc en cada una de las comisiones de trabajo y la falta de voluntad del gobierno para resolver las demandas de los profesores.
Los principales acuerdos de esta asamblea son: Solidaridad con Trabajadores de Brasil que están en paro. Solidaridad con San Fernando y comunidades a las que se les adeudan diversas asignaciones.
La Asamblea hace suyo el resultado de la Consulta Nacional sobre desmunicipalización y asume carácter vinculante.
También manifiestan disconformidad con la insuficiente respuesta del Mineduc en las mesas de trabajo, fijando como plazo máximo de negociación hasta el 15 de agosto.
"Nos declaramos en estado de alerta en respuesta a todo lo que padecemos como docentes" indicaron en sus principales conclusiones.
Darío Quezada manifestó que el gremio hoy más que nunca debe estar cohesionado y sus miembros participar activamente a fin de que sus peticiones y reivindicaciones se logren tras una larga lucha gremial.
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2 de julio de 2017

Votación de resoluciones Asamblea Nacional


VÍDEO https://www.facebook.com/ColegiodeProfesoresChile/videos/164369990771719/

Por unanimidad se aprueba dar plazo hasta el 15 de Agosto para el trabajo de las Mesas de Trabajo con el Ministerio de Educación. Se aprueba por unanimidad facultar al Directorio Nacional para que trabaje un Plan de Acción ante las problemáticas que enfrenta el Magisterio.

Link https://www.facebook.com/ColegiodeProfesoresChile/posts/164795870729131
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Resoluciones de Asamblea Nacional Docente


01 de julio 2017
Colegio de Profesores.cl
La Directiva Nacional del Colegio de Profesores informó a la ciudadanía, mediante una conferencia de prensa, las resoluciones de la Asamblea Nacional, que contó con la presencia de dirigentes de todo el país.
En ella, se denunció la insuficiente respuesta del Mineduc en cada una de las comisiones de trabajo y la falta de voluntad del gobierno para resolver las demandas de los profesores.
Estos son los acuerdos:
1. Solidaridad con Trabajadores de Brasil que están en paro.
2. Solidaridad con San Fernando y comunidades a las que se les adeudan diversas asignaciones.
3. Asamblea hace suyo resultado de la Consulta Nacional sobre desmunicipalizacion y asume carácter vinculante.
4. Disconformidad con insuficiente respuesta del Mineduc en las mesas de trabajo, fijando como.plazo máximo de negociación hasta el 15 de agosto.
5. Nos declaramos en estado de alerta en respuesta a todo lo que padecemos como docentes.
6. Próxima semana jornada de información y sensibilización respecto de nuestras demandas.
7. Facultar al Directorio Nacional para que elabore un plan de acción que estudie posibilidad de convocar a paro nacional en respuesta al conjunto de problemáticas del gremio.
8. Buscar caminos de unidad de las distintas organizaciones de trabajadores de la educación para enfrentar el momento actual.
9. Ver factibilidad de que dirigentes asistan a Valparaíso (al Congreso) la primera semana de vacaciones para expresar nuestros reparos a la ley NEP.


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CÓMPUTO FINAL CONSULTA NACIONAL DOCENTE: MÁS DE 44 MIL PROFESORES PARTICIPARON


Procesadas todas las actas por la Comisión Electoral del Colegio de Profesores de Chile se superó la estimación inicial de participantes en la #ConsultaNacionalDocente . En los votos válidamente emitidos el rechazo al Proyecto de Ley de Nueva Educación Pública que promueve el Gobierno se situó en más del 80% del profesorado.
Los detalles del cómputo final pueden revisarse en:

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16 de junio de 2017

MAGISTERIO RECHAZA VIOLENTA ACCIÓN DE FFEE CARABINEROS EN ESCUELA DE TEMUCUICUI

DocenTV

15 de junio 2017
Hoy aprovechamos una conferencia de prensa por los resultados de la consulta para denunciar con indignación el brutal ataque de carabineros a niños mapuches en una escuela de Temucucui. Mis disculpas por emocionarme en exceso en un momento, pero es la indignación e impotencia de un acto tan violento e inexplicable.

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